《別人眼中的我 之 一》
每週的星期五早修是三年級的社交課！
第一週我實在是亂七八糟，所以只好叫他們寫聯絡簿前面的個人資料，
第二週出了一張不怎麼樣的自我介紹單讓他們寫一寫，順便讓他們好好的認識我！
第三週我終於作好了正事，完成了一部分社交課的進行計畫，
目的就是讓他們能夠瞭解自己也欣賞他人！
但是我又不想像以前一樣輪流自我介紹，然後老師出問題考一考坐在底下的人，
一部分是他們本來就認識彼此了，這個舉動好像也不是很必要。
但是，礙於他們真的很愛互相詆毀彼此（是說這年紀的小孩這樣也滿正常）
所以我就利用了之前在網路上很火紅的六格圖當作題材！
老師有教過，所以我很乖巧的以自己做出一張來示範給小孩看。
分別是
1.自己眼中的xxx
2.小朋友眼中的
3.朋友眼中的
4.爸媽眼中的
5.妹妹眼中的
6.警衛眼中的（因為想不到了）
本來打算要情商各路人士幫我畫個幾筆。
結果好景不常，我妹說他很忙沒空，台中人們似乎更忙，
我只剩下老邱可以幫我畫下朋友那格，他問我說：『要畫什麼？』
我就跟他說隨便，就是身為朋友的他眼中的我，
然後他就一派輕鬆的答應，而且還一邊看電視一邊畫個幾筆，
不到幾分鐘，他就畫好了！
我不知道該說啥，我在他心目中是一隻禽類...
然後我只好開始假想我是其他人，在他們心目中的我應該是什麼樣子。
這時候就很羨慕會畫畫的人！就算沒有什麼色鉛筆還是塗色筆，一定也可以畫得很強貌！
就這樣我一邊抱怨沒有遺傳到我爸的畫畫天份，一邊咒罵我妹不用電腦幫我畫之下，
默默的就完成了這張六格圖。
完成之後，還想了一番說詞，隔天上課就要挑戰讓他們能夠完成自己那一格。
《一個晚上後》
隔天小孩看到我的範例之後，顯然有對我稍稍的刮目相看一點，
要趁他們見的世面還不廣，好好的享受一下被崇拜的快感。
經過一番解說之後，讓他們知道畫的內容不一定是一個情境或是平時的形象，
剛好我妹昨天晚上受我逼迫之下說出他覺得我像法寶袋，直接可以用來舉例：
「我的妹妹覺得我像多拉a夢的法寶袋！因為他想要的我都會買給他！」→太感人了我要哭了！
他們顯然也對這格最有興趣，有的小孩還不錯，馬上會舉一反三，
說他的媽媽是他的法寶袋之類～
因為這張圖我沒有打算一節課就讓他結束（降太浪費了）
所以我先在黑板上畫出五個格子，上面各別放上五個人的名牌。
然後請他們丟擲用強力磁鐵做的憤怒鳥到黑板上，（他們超愛憤怒鳥）
當憤怒鳥落在某一位小朋友的格子裡，就要說出你眼中的他是什麼樣子或是什麼，
這部份就要一直引導他們多說一點並說具體一點。
針對表達能力及聯想能力不太好的小孩，就請他們在丟完鳥之後，
抽出四張卡中的其中一張卡，（分別是：優點、外表、專長、喜歡的）
範圍就會變得小一點，也可以縮短他們想不出來的時間。
然後就可以畫在格子裡面，再依序出來丟憤怒鳥，輪過一輪之後，
幾乎每個小朋友的格子裡都會有內容。
有些小孩如果繪畫能力不好，可以讓他改成用寫的。
其實我上課前原本很擔心這個活動會進行的很吃力，因為這牽扯到想像力和表達能力。
但是結果出乎意料的好，而且他們的天馬行空也很有趣。
像是其中一個長得比較胖的小孩，就被其他小孩說：『我覺得他好像一顆荷包蛋！』
他就一臉疑惑的看著我說：「為什麼他們說我像荷包蛋？」
請其他小朋友說明原因，想當然爾他們沒有什麼理由，就純粹覺得他圓圓的像一顆蛋！
所以只能硬凹，引導他們想想荷包蛋的特色，聽他們說得內容繼續凹，
蛋白很滑，蛋黃很亮，很有營養.....哇～看起來就跟胖弟的皮膚一樣好耶～（拍手）
趁著這時候把氣氛變得很濃烈，胖弟就很欣然的接受了這份美意，
然後開開心心的看著小朋友在他的格子裡畫下一顆荷包蛋！
其他人的格子裡也陸續加上了遊戲王、數學高手、狗狗、小畫家、跑步像賽車...之類的「彼此吹捧」
到這邊差不多一節課也去了三分之二，就讓他們先著手畫「我眼中的自己」那一格。
有些小孩對自我的概念比較主觀，就不會受剛剛的活動影響，
很有想法的畫出他認為自己是什麼樣子，但有些小孩對自我概念不深，需要別人的意見，
就可以讓他參考黑板上的結果，想想有沒有更適合自己的內容。
成果還不錯，也預計下一堂課可以完成一整張圖。
《別人眼中的我 之 二》
到了第二堂課，簡單複習一下上一次的活動，
然後讓他們把屬於自己的六格圖往右傳給下一個人，
接手的人就要在圖上找到自己的名字，
並且針對手上這張六格圖的主人，畫出對他的印象與認知。
等同於上一節課，我一樣很擔心活動無法進行＝ ＝
所以在解釋活動流程時講的非常非常的慢，可能還有點嘮叨，
以至於星兒胖弟居然脫口而出對我說：『喔唷好啦知道了，快點讓我們畫吧！』
想當然爾被我稍稍糾正了一下「對老師說話的良好態度」
成果讓我很驚喜，甚至從上面幾張圖就可以看出來每個小孩給其他人感覺的一致性，
而且幾個畫的實在太逗趣，甚至可以從中看出平時的愛恨糾葛情形？！
《學生成果》
這張我快要笑死，因為其他人都把他畫的太傳神了～尤其是戴上眼鏡的憤怒鳥！
因為他真的很容易生氣 ＝ ＝ 太傳神了太厲害了
右下角是我給他們的小小回饋，本來想要逼迫我妹畫，但後來還是省事點自己畫...
回饋完之後，簡單的作個總結，很正向的結束這個單元活動。
但這週的社交課就沒這麼順利了....
但總之第一個單元活動可以算成功完成，還是很有成就感的！
這感覺好玩耶!!
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